习“生命教育”所得 ^无界分享^

摘要: 每个孩子都如此不同,当你的孩子正是与众不同的那一个时~

11-16 13:37 首页 青牧场



最近在看《内向孩子的潜在优势》,决定要看这本书的原因是因为:越来越来觉得大宝是偏内向型的。之前一直持续地观察总觉得孩子有时候外向,有时候内向,所以一直不确定她的气质类型。因为她从来不羞愧于向他人表达,遇人更不会躲我身后,但是她在小朋友堆中却不会发声。



今年升中班后,开始更多能回答问题时,我才明白,不能立刻反应出问题答案的孩子就是内向孩子的一大特征,而这个特征会是她的潜在优势之一。


半年多前参加一个短训后,老师对各类孩子的一些总结,给大家做参考,不一定完全准确。先分享一下,容我看完《内向孩子的潜在优势》,再来深入地写下。


行动型孩子:动作比其他小孩快,行动前思考较少,容易闯祸。说明能冲在前面行动,胆子大,能表现,是领导型。孩子较小时不要压抑他的行为,帮助他认识学习可以暂停行为,就是勇气。再进一步帮助他习惯多思考,但是他的特质是非常值得保留了,并且也是不会被改变的。


人际型孩子:喜欢扎人堆,情商会很高。家庭氛围要轻松愉快幽默,保持孩子与家的联结。把他视作来补充你们无聊人生的天使。长大后,要学会拒绝。如果是男孩子,要学会拒绝不是真正喜欢的女孩子。


完美型孩子:自尊心很强,自我要求很高。要加强孩子的自我生命价值的认同感,不是你成绩好行为好所以我们才爱你。要孩子明白真正的完美是不完美!


听觉型孩子:听两遍故事就可以背出来,但并不代表他就能阅读,到一定年龄需要强化阅读的训练。


观察型孩子:常说的慢热型孩子,他需要时间思考,不要给他压力。暂时不知道,不代表他不会思考,而是他需要时间,不能马上告诉你,培养思维可以说“你不用马上告诉我,想到了再和妈妈分享。”


二胎孩子:对他们不能用单一标准。要和两个孩子有分别的独处约会的时间,让他们的杯子都有机会被灌满。要抢玩具的二娃们,要让他们各自都有一份。如果只有一份,那不一定要求大的让小的,小的让大的,可以规定各自玩的时间。


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